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殺人的屁
《殺人的屁》讀完後回顧前面的遲疑，新的理解可能使那些停頓顯得必要，也可能暴露仍未解答的部分；兩種觀察可以並存，不必為了維持一致評價而刪掉其中之一。讀者原先對人物的想像可能影響成長評價，回顧時可以先整理正文已經呈現的變化，再說明自己希望他往哪個方向走，保留兩者差別。閱讀時不必替人物規定進度，先看看變化本身如何呈現。
先看故事方向
他和他的浪漫趣事
《殺人的屁》退一步的理由值得另讀。應對方式變了，原本的顧慮是否仍然存在值得確認。人物對錯誤的說法若有改變，值得比較責任如何被理解；更願意承認，與更知道怎麼補救，也未必同步。
閱讀作品介紹 ↗再看閱讀節奏
- 邪教教主
對一次決心的評價可以暫時保留，接著看它如何面對壓力與限制，觀察語言怎麼逐步接到實際行動。理解增加未必立刻表態。一次道歉的分量，可以連同後來如何處理相近問題觀察。
- 身體互換
理解自己的弱點與立即克服弱點是兩個階段，閱讀時分開觀察，較不會把尚未完成的努力看成毫無變化。比較初讀和重讀某段成長描寫的感受，可以確認後來知道的資訊補足了哪些理由，也能保留仍然無法理解的地方，而不必強求完整認同。一個看似簡單的決定可能需要很長的準備，想說明它的分量，可以回找先前的顧慮與小嘗試，讓轉變的時刻和累積的經驗連接起來。
- 假戲真做
一個曾經困難的問題變得容易處理，可以看看人物新增了什麼經驗、資源或理解，再說明改變從哪裡形成。反應變得熟練以前，人物如何處理不確定也值得細看。態度變化需要一些脈絡。
- 平行線
當人物重新看待他人，可以比較他先前依據什麼形成判斷，以及後來哪些互動使那份認識得到修正。別人的評價改變了，未必表示人物所有面向都不同。想說成長很明顯，可以找一個前後相近的情境作對照。
「衡量轉變時，把起點與當下分別說清楚，比籠統稱讚進步更有用；中間的猶豫也不必從討論中略去。」
— 故事格子